演講摘要

本次專題演講分為兩部分。前半部分闡述發表人於回應並反思過去十餘年間全球音樂史的潮流時所構築的理論框架。受Donna Haraway「處境化知識situated knowledges」、陳光興「亞洲作為方法Asia as Method」、Geertz「意義之網webs of significance」與「厚描thick description」等概念啟發，發表人提出「處境化音樂史書寫situated music historiography」的概念，在強調歷史書寫對於音樂學者的普遍性意義之餘，指出正是受惠於研究者自身時空、地理、社會、知識條件所形塑的音樂歷史知識，反倒是使學術對話得以持續開展的關鍵；發表人同時主張，應將類似的思考模式延伸至學術知識的系譜乃至於世界音樂學社群中的自我理解。

        演講後半試圖橋接此概念框架，同時為呼應國際學界重新反思音樂學前世今生的趨勢，以二十世紀日本音樂學者對於臺灣音樂研究的歷史譜系為例，從田邉尚雄、黑澤隆朝、小泉文夫、塚田健一對臺灣音樂研究之觀點的歷史轉折，論證日本音樂研究中自「社會達爾文主義」走向「文化中的音樂」之典範轉移，是如何地透過「臺灣」此一他者反映在不同時期日人學者的知識立場與研究取向當中。

講者簡介

       
李惠平，國立臺灣大學音樂學研究所碩士（M.A., 2016）、日本東京藝術大學音樂學博士（Ph.D., 2024）。畢業後獲日本學術振興會（JSPS）獎助，現於東京藝術大學音樂系樂理科擔任博士後研究員。研究興趣涵蓋現代音樂、二十世紀東亞音樂史、國際音樂交流、音樂史書寫、基督教音樂等議題。曾獲國科會TOP Grants、蔣經國國際學術交流基金會、教育部、日本學生支援機構、日本花王藝術科學財團、瑞士保羅札爾基金會獎助。2024年起擔任日本東洋音樂學會本部總務參事。